Catalyzing collaborative learning and collective action for positive social change through systems science education
O Manual Internacional de Pesquisa de Routledge sobre o Ensino de Pensamento é um guia abrangente para a pesquisa sobre o pensamento de ensino. Ensinar o pensamento é fundamental para o crescimento de uma economia mais bem-sucedida, é necessário para um maior envolvimento democrático e é vital para o bem-estar dos indivíduos que enfrentam a complexidade de um mundo globalizado. No entanto, há perguntas sobre o que queremos dizer com "pensar", como melhor ensiná-lo e como melhor avaliar isso, e são essas perguntas que este manual explora e aborda. Contendo pesquisas e resumos de pesquisas internacionais de ponta sobre todos os aspectos do ensino de pensamento em uma variedade de contextos, o manual é completo em sua entrega, examinando muitas abordagens e métodos diferentes para ajudar os leitores a entenderem o que é pensar em ensinar e como podemos leve esse movimento para frente. Os principais tópicos incluem: perspectivas teóricas sobre o ensino do pensamento, abordagens para ensinar a pensar, desenvolver o pensamento criativo, desenvolver o pensamento crítico e a metacognição, a avaliação do pensamento, ensinando a pensar no contexto da STEM, pensamento colaborativo e novas tecnologias e pesquisa neuro-educacional sobre o ensino de pensamento.
